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Presentación
de la Sección
Por
la Lic. ELena Dobal de de la Fuente
Directora del Nivel Inicial CCAM
 Nuestra
propuesta está orientada a formar niños felices con
profundos valores cristianos. Propiciando en cada uno de
ellos el desarrollo de sus capacidades, a través de
personal especializado, tecnologías innovadoras y con la
calidez y calidad necesarias para crecer jugando y
divertirse aprendiendo.
Calidad educativa para el desarrollo integral es nuestro
compromiso y por ello nos proponemos iniciar en los niños
el desarrollo de las competencias básicas para la educación
permanente:
-
Aprender
a ser
-
Aprender
a conocer
-
Aprender
a hacer
-
Aprender
a vivir juntos
A
partir del abordaje de las diferentes disciplinas se va
iniciando a los niños en un proceso creciente y
enriquecedor. En la actualidad a través de los últimos
aportes tanto de la pedagogía como desde la psicología y
la neurología, se considera que a mayor posibilidad de
integración disciplinaria es mayor la carga de significado
y sentido que tiene un aprendizaje para el alumno.
Creemos que la capacidad de aprender de toda
persona debe ser estimulada y ejercitada de manera tal que
el niño pueda llevar a cabo nuevas conquistas. Sin duda en
el nivel inicial es el juego la actividad fundamental, y es
a través del mismo que se proponen actividades con
diferente grado de organización y complejidad que
posibilitan los aprendizajes, motivando así a nuestros niños
a ser curiosos, activos y participativos. Niños que
exploren, investiguen, se equivoquen y revisen sus
conocimientos a la vez que aprenden normas de comportamiento
social.
El camino para el aprendizaje, es considerar el todo que
para ellos representa el mundo, y darles la posibilidad,
trabajando a través de las diferentes áreas, de relacionar
hechos, situaciones, procedimientos, enriqueciendo así su
percepción del mundo.
La integración permanente de las familias es para nosotros
fundamental ya que sin ella al ser humano se le hace
imposible alcanzar su pleno desarrollo. Es por esto que los
invitamos a participar de todas las actividades del jardín,
tanto en grandes encuentros como en actividades cotidianas.
Conozca más...
El Jardín de Infantes Carmen Arriola de Marín cuenta con salas de 3 y 4 años en el turno mañana y por la tarde se puede acceder a una propuesta optativa de talleres lúdicos desde dos a cinco días a la semana, según sea la necesidad de cada familia.
Las salas de 5 años cuentan con doble escolaridad obligatoria todos los días, desarrollando por la tarde actividades de inglés y educación física.
Los niños están a cargo de la maestra de sala, una ayudante y la auxiliar pedagógica que rotan entre las salas de la misma edad. Siendo esta otra subestructura de liderazgo, representada en la figura de la maestra de sala.
También contamos con profesores especiales de las diferentes disciplinas que desde nuestro proyecto hemos considerado fundamentales en el desarrollo de los mismos.
Los docentes tienen el acompañamiento y guía constante de la dirección, articulado con el departamento de orientación psicopedagógica favoreciendo de esta manera el desarrollo integral del niño.
El Jardín posee una infraestructura propia de espacios amplios y gran variedad de recursos para cada área de enseñanza en la que se encuentran incluidos los tecnológicos y algunos generales con la calesita un mini anfiteatro y el castillo inflable. A su vez utiliza los diferentes ámbitos que ofrece la institución enriqueciendo la propuesta.
En nuestra propuesta se destaca:
Proyectos de aprendizaje servicio
Encuentros de vincularidad
La metodología de la catequesis
Celebraciones de catequesis
Propuesta de inglés intensivo
Natación curricular
Campamentos
Integración de las familias
Día de los abuelos
Concert
Proyecto Kids on line
Propuesta lúdica optativa para 3 y 4 años
Articulación con las áreas especiales
Articulación con Jardín Maternal y Primer Ciclo EPB
Campañas de cuidado del medio ambiente
Programas de radio
Capacitación-acción continua del equipo docente y profunda transformación en el proceso de alfabetización de los alumnos.
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Expectativas de Logro para el presente ciclo